孩子只能赢，不能输，输了就生气发脾气，这其实是一种逆商差的表现。逆商对于孩子一生的成长，关系重大。

成年人的世界里，不难看出：逆商低的人总是经不起大风大浪，稍微一点挫折，就会一蹶不振。

他们习惯回避困难，在舒适圈里打转，最后成为一个平庸的人。

想要提升孩子的逆商，首先我们要清楚孩子抗挫力差的主要原因是什么？

父母错误的夸赞方式

让孩子确立了错误的目标

如果平时父母言语中对孩子的成就总是大加赞赏：

“宝贝，你真棒”、“你成功了”、“你真厉害”、“你太聪明了”……

这些结果性的赞扬和评判，让孩子意识到:只有表现成功、完美，才能得到父母的认可，才会感觉自己有价值感。

当孩子一旦表现不理想时，父母通常在眉宇间露出失望的神情。这就让孩子更加确信：“失败了，爸妈就不爱我了。”

一旦孩子在潜意识里确立了这样的目标：成功的人才值得被爱。

孩子势必竭尽全力表现，只许成功，不许失败。

以博得父母的青睐，满足内心的归属感。

经历太顺

缺乏挫折教育

现在很多孩子一出生，就集“万千宠爱“与一身。

爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆无不对孩子疼爱有加。

现在的父母更是力行所谓的“爱的教育”，生怕自己有什么不恰当的行为，对孩子造成伤害。

然而，太过顺遂的生活，对孩子不见得是好事。

孩子很少体验到失败，也就很少有机会锻炼面对失败的勇气。另外，父母无形中透露出的对失败的厌恶，让孩子更加确幸失败是不被允许的，从而导致一系列错误行为。

那么要想培养出高逆商的孩子

父母到底要如何做呢？

01 引导孩子享受过程的快乐，冲淡输赢的重要性

前面说到，孩子输不起主要是因为父母的言行，让孩子形成了错误的输赢观。

所以， 作为父母，我们首先要改变自己对失败的态度。

引导孩子享受过程的快乐，把关注点放在事情本身上。

多问问孩子：“刚才的游戏有趣吗，妈妈看你玩得很开心呢”

“妈妈看到你下棋的时候，非常专注在思考每一步棋怎么下，这很好。”

“今天在幼儿园，学到了什么新游戏，新知识啊，好玩吗？”等等。

02 用讲故事的方式，告诉孩子赢了自己比赢了他人更重要

我们可以给孩子讲一些自己或者名人的故事，并分享当时的心路历程和处理方式。

孩子会明白，即使很厉害的人也会遭受失败。

孩子会自己重新定义成功和失败的意义。

另外，一些逆商教育类绘本也是不错的工具。

比如美国资深儿童心理学家弗兰克·希洛的《输不起的莎莉》， 韩国畅销绘本《孩子，没关系》都是不错的选择。

03夸努力不夸聪明，培养孩子成长型思维

《终生成长》这本书中，提到过一个非常著名的实验。

研究人员随机找来几百名大学生，一开始，给这些学生十道非常难的智商测试题，当他们完成时，对他们表示赞扬。

研究者对一部分学生的能力进行赞扬，“哇，你做对了8道题，这个成绩非常棒，你这方面非常聪明”。

对另一部分学生的努力进行赞扬，“哇，你做对了8道题，你一定非常努力”。

一开始他们的起点是一样的，但在后面的测试中，两组学生的表现却大相径庭。

被夸能力强的那部分学生，他们对有挑战，可以让他们从中学习的新任务表示拒绝。

而被夸努力的那组学生中，有90%的人希望挑战可以让他们学到新知识的新任务。为什么不同的赞扬方式，改变了学生后面的行为方式。

这正是作者卡罗尔·德韦克用一本书为读者讲述的关于“成长型思维”和“固定型思维”的人的不同。

固定型思维模式——认为人的才能是一成不变的，他们把发生的事当做衡量能力和价值的直接标尺。

他们认为聪明人应该永远成功，这让他们极力掩饰不足，最后变成不爱学习的人。

如果他们在某一方面失败了，就会认为自己就是失败者。

成长型思维模式——认为人的能力是可以培养的。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都是可以通过努力和经历来改变的。

他们认为成功意味着拓展自己的能力。失败虽然会痛苦，但它不能证明“我不行”，它只是一个需要面对和解决的问题。

父母对孩子的夸奖方式，将直接塑造他们的思维模式。

对的称赞方式，不是去夸孩子的能力，而是关注他们的学习过程。

不是夸他们聪明，而是要肯定他们付出的努力。

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