学习环境的好坏对孩子的学习效率有很大影响，整理好空间能够提升孩子的学习效率。今天，敏敏老师来和大家聊聊收纳整理习惯对学生学习的作用。

收纳整理

可以提高孩子的学习效能

学习空间就是用于孩子学习的单独空间，以书桌为中心，我们可以把孩子的学习空间划分这五个区域。

● 书桌椅：让孩子可以在最舒适身体姿势下完成作业。

● 看板：用于粘贴目标和各类学习清单，时刻提醒孩子的学习任务。

● 教辅资料/学习用具：为孩子的学习过程提供关键性的支持和支援。

● 待处理作业框：用于放置孩子每天未处理的作业任务。

● 归档区：用于放置已经完成的作业任务。

孩子可以按照这样的学习任务处理流程，完成每天的作业。

每天孩子回到家，首先把所有的作业整理好，整整齐齐的放在待处理任务区，也就是作业框里。

然后把老师布置的作业清单表贴在书桌前面的看板上。

接下来，每次从作业框里取出一份作业放在桌子上。处理完成之后，放到归档区的文件框里。

这样一件一件的处理，直到作业框变空，最后查看一下看板上的清单，避免遗漏。

孩子如果习惯这样的学习过程，无论从时间还是空间上都能提高孩子的效能。

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可以节约孩子的时间

有专家提出，孩子成长过程中，家务劳动和动手技能、责任感都有着很密切的关系。对此哈佛大学里的学者也曾做过调查，喜欢做家务和不喜欢做家务的孩子，成年后的就业率相差非常大，而且成功率也比较高。合理的整理物品，可以把节省下来的时间用来学习。另外，为了提高孩子的学习效率，家长可以给孩子准备一个文具袋，能够把文具物品放进口袋里，这样翻找起来也比较方便。

收纳整理

可以提升孩子的注意力

我们生活的环境本该是轻松愉快的，尤其是孩子学习的环境，如果他经常在凌乱的环境里学习，很容易影响到情绪，而且杂乱的环境还会让孩子感到压抑，思想方面也会变得比较混乱，很容易被一旁的物品影响学习注意力，大大降低了学习效率。相反，如果是一个没有太多杂物的环境，会让孩子的心情变得更加平和，孩子的注意力也会高度集中，学习效率也会更高。

收纳整理

可以提升孩子的学习能力

无法决定优先顺序就很难决定马上做什么，这样精力也无法集中……这种问题是每个人都会在生活中撞到的“墙”。孩子会经常在学习方面遇到障碍，比如作业和上课、升学考试等。但是这面墙是可以通过养成收拾东西的习惯来跨越的。通过收拾东西的练习可以掌握四种能力。

● 第一种是“选择取舍的能力”

即判断“需要不需要”，给事物安排优先顺序。这种能力可以通过分辨是否需要某个东西、处理东西来重复练习。

● 第二种是“马上处理事物的能力”

这种能力能预防拖延症，也是收拾东西的精华所在。拿出来的东西用完就收起来，可以让孩子养成立刻处理事物的习惯。

● 第三种是“集中并坚持的能力”

即坚持不懈的能力。集中力和持续力都会受到环境很大的影响。收拾东西可以通过创造环境来锻炼孩子的这种能力。

● 第四种是：“反复尝试的能力”

收拾东西需要一边考虑效率一边整理，安排什么东西应该放在哪里，放在哪里更方便，需要决定如何收纳和配置。

这和学习中使用大脑的方法很相似。例如在考试时最重要的就是要思考，给哪道题分配多少时间可以在规定的时间内做完整张试卷，或者如何取舍更有把握取得好的分数，亦或是在做证明题时用哪个公式能顺利地找到答案。

收纳整理可以

发挥环境“重置”的新能量

比如在晚上睡觉之前让孩子收拾书桌。尽可能保持桌面上什么都没有，处于“零的状态”。这样第二天坐在收拾好的书桌前头脑会异常清醒。孩子也可以用全新的心情开始学习。

环境整洁，孩子的动力也能提高，甚至不爱学习的孩子也会在环境的驱使下自主地坐到书桌前学习。并且大脑也会随着收拾东西的过程得到整理。

掌握了收拾东西的要领，孩子的学习效率也会提高！

时间管理的专题讲到这里，已经接近尾声了。如果您从第一篇坚持看到了今天，相信您对时间管理已经有了很透彻的了解并且学会了如何指导孩子运用。下期作为时间管理的最后一节课，敏敏老师会给大家分享几个可以让孩子们直接用起来的时间管理表。记得关注和下载哦！

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