相信没有一个孩子会喜欢唠叨，

相信每个老母亲也不想唠叨，

但为什么这件双方都讨厌的事情，

就是会无穷无尽的继续下去彼此折磨呢？

因为唠叨是真的有用啊！

哪怕是用很烦的方式，

也是会起到作用的，

譬如说那些洗脑烂广告，

你明明都讨厌死了，

但是只要每天跟你重复，

你就是会记住这个品牌，

然后更倾向选择它。

教育熊孩子也是同样道理，不能期待短平快地让孩子接受一种理念，形成一种习惯，而是要靠长期重复的灌输洗脑。唠叨个几次看似没用，但天长日久地唠叨下去那就不一样了。

我这里就有个现成的例子：我每次看到毛头的房间地板上乱放东西，都会唠叨他去收拾掉，他倒是也可以去收好。可是这么唠叨了两年，他房间的地上依然经常有各种东西，从不会自己主动保持整洁，这让我有点挫败，寻思自己是不是教育方法不对啊！结果神转折突然来了，前一阵暑假的时候，有天我早上和毛头说今天你的朋友会来咱家玩，他很高兴，然后就消失了，一个小时后我路过他房间的时候，赫然发现他本来洒满衣服玩具的地板被收拾得干干净净……

唠叨的效果就是这样：它固然让孩子觉得烦觉得不爽，但只要重复到一定程度，神奇的洗脑效果就会发生。

不信你想想看，你自己相信的那些大道理和已经养成的小习惯，是不是有很多都是你父母经常唠叨的那些？

有人可能会说不对啊！我妈像唐僧一样唠叨我的时候，明明就会让我很生气很痛苦，甚至会像至尊宝一样有暴力倾向，想要故意逆反，就是不照着她讲的去做，那是怎么回事？

那是因为有些父母

的唠叨会犯了两个大忌

一是夹杂了

太多抱怨和指责

很多当妈妈的唠叨孩子，并不是想要教育孩子，而只是心里有情绪有怨气，用唠叨的方式来发泄而已。可想而知，这种唠叨就不是一种简单的讲道理，而是夹杂了各种语言攻击和情绪勒索，简称PUA：

东西要用完要放回原处，我和你说了多少遍了，你看你怎么又忘了？你脑子平时都想点啥？这东西不放回原位就会搞得很乱，回头再也找不到了，你看看这里被你东放一个西放一个弄得多乱，到时候你又不会收拾都是我收拾，你看看我平时够累的了，还要给你收拾这些，你说你是怎么想的啊，你是不是故意的啊，blabla

也许当妈妈说这些话的时候没有大喊大叫，只是念念叨叨，但是这么个唠叨法无疑会让人感到情感上非常排斥，因为无论语气如何，这些这些话本质上就是在贬低和攻击孩子，说他做错了事，说他是个差劲儿的人。钝刀子割肉也疼啊，疼了当然就想跑就不想听了嘛！

二是唠叨时间太长

有的时候妈妈的唠叨并非没道理，但架不住像念经一样，一件很简单的事来来回回没完没了地说很久，这就会引起一种心理现象，叫做超限效应。

有一个著名的故事可以很好地诠释这个效应。

所以说，听道理和吃饭一样，有定量才能恰到好处，道理听多了和饭吃撑了的效果都一样，就是恶心想吐。老母亲在那边是说爽了，孩子这边逆反值却都爆表了，那真是说越多，效果越糟。

但凡犯了以上两个禁忌中的一个，唠叨就会让亲子双方都十分痛苦，这些痛苦会抵消掉教育的效果。

那么，

老母亲要如何唠叨，

才能唠叨出好结果呢？

尽量避免情绪

同样的话，心情好的时候和心情差的时候说出来给人的感觉是截然不同的。心情好的时候就是随便说说，心情差的时候唠叨就容易变成数落，很可能越数落心情越差，最后要以训人收场。

所以心情差就别说话，转移注意力，做点让自己开心的事情。等心态比较平稳了，再去唠叨孩子不迟。如果咱们唠叨孩子时不带情绪，孩子顶多就是嫌烦，但不至于觉得刺耳扎心想要跑。

这方面我们倒是应该跟大话西游里的唐僧学学，他的唠叨之所以令人崩溃主要是因为没完没了，但至少他唠叨时候的态度是极好的，不会让人感觉被攻击被贬低。

尽量简短

我们的唠叨一定要克制，能短则短。

当然孩子很小的时候，还不太能听得懂话，我们确实应该嘴碎唠叨一点，把一个道理掰饽饽说馅地讲清楚，孩子就算听不懂某句话，还可以根据上下文猜明白意思。但是当孩子渐渐长大，很多浅显的道理都懂了，开始对你的说理唠叨表达不耐烦的时候，我们就应该精简唠叨内容了。

所以唠叨也应该不断进化和简化，最后就算精简成像口号一样的几个字，一样有长篇大论说理的效果。

这和投放广告的道理是一样的，一个广告一开始投放，可能故事要讲三分钟，过一段时间，广告就被剪辑成一分钟，然后又变成半分钟，最后广告可能就剩下喊slogan的几秒钟，但你看到这几秒钟的时候，脑子里依然会回忆起原来那个三分钟的完整故事，和三分钟广告达到的宣传效果是一样的。

既然一句话就能有效果，为什么要说那么多讨人嫌呢？

大道理多讲讲其实没问题，只要短一些孩子就可以接受。

既然唠叨内容都变简短了，那还能算做唠叨嘛？

当然算啊，因为我们要在频率上实现唠叨的特点。

频繁出现

唠叨孩子就要全方位立体化大覆盖率，让孩子哪哪儿都能听到这个道理这句话，想洗脑不要太简单。

举个例子，如果我们唠叨孩子记得上厕所，就可以和他每天频繁喊一个口号：先哗哗再XX。这个XX可以是各种活动，贯穿孩子的一天日常生活：

早上一起床就说，先哗哗再吃饭；要出门就说，先哗哗再出门；要看动画片就说，先哗哗再开电视……

不出几天，你再问孩子，我们先什么什么再吃饭啊？孩子肯定迫不及待抢答：哗哗！

当然，孩子会有做错的时候，我们也不必责怪他，只需要再用这个口号刷个存在感：噢，可惜可惜，这次没有先哗哗再XX。

总而言之，想要灌输孩子什么理念或习惯，就把口号挂嘴边上，时不时的就喊一句：

拿东西放原位

饭前便后要洗手

玩完玩具要收好

……

每次就一句，不要再多说了，但坚持频繁多次，很快你会收获一个懂道理的小宝贝。（只不过，懂道理和做得到是两码事，需要很多时间才能知行合一）

以上，就是有效唠叨的所有操作了。

不过，再正确的唠叨法也是有时限的，小孩子会很吃这一套，但到了青春期就不灵了，那时候孩子开始找自己，本能抵触洗脑，无论你唠叨得有多简洁，孩子依然会不耐烦，觉得你把他当小孩子。那个时候大概就是我们当父母的闭嘴的时候了。

所以啊，趁孩子还能听唠叨的时候，且唠叨且珍惜，多唠叨几句吧！

【社群讨论】

@所有家长

    每一个家长在管教孩子的过程中都离不开唠叨，关键是您选对唠叨的方式了吗？

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