家长朋友们大家好，最近，辽宁省盘锦市前教育局长的演讲的视频在网上被疯传。

演讲中，他不谈孩子的成绩，以及升学率，他只要求盘锦市的孩子们回家做一件事——家务劳动。还强调“有时间多做，没时间少做，但不能停下来，孩子的头等大事是是承担家庭责任。”

无独有偶，我也曾经做过这样的试验：

故意把扫帚和簸箕放在教室门口，看会不会有孩子去“管闲事”，把它们收拾起来。

结果是，有的孩子直接绕道而行，有的孩子看见这一幕，先楞了一下，后来还是走开了。只有一个小男孩，主动把扫帚和簸箕捡起来，放在了门后。

后来，我私聊了这位男孩家长，孩子的妈妈说，平时孩子在家里也会做家务，所以这件事对于他来说很简单。

很多孩子看见了地上的扫帚和簸箕，为什么没有去捡？因为他们没有这个习惯——做家务事的习惯。

其实让孩子做家务，折射着家长的教育。今天敏敏老师就和大家聊聊这点儿家务事。

教育部曾专门发文，要求在大中小学设立劳动教育必修课程。而且，还规定了不同年龄段的孩子，参加劳动的时间：

1-2年级的孩子，每周课外活动和家庭劳动中劳动时间，都不能少于2小时。

做家务只会给孩子的成长加分，而不是减分，聪明的父母都懂得让孩子做家务。

1.做家务能培养孩子的独立性。

平时生活中，尽量给孩子安排一些他们力所能及的家务，这有助于孩子生活上的独立。

父母不让孩子做家务，事事为孩子包办，看似是爱，实则是害，养成一个事事依赖的习惯。

一个行为不独立的孩子，不会有独立的思想。

美国育儿专家伊丽莎白·潘特丽曾说：“给孩子布置家务是让孩子建立自我价值感和相信自己能力的一种最好的方式，习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。”

2.做家务有利于孩子的身体发育。

孩子小的时候，做家务可以促进他们的精细动作的发育。

在做家务的过程中，孩子的身体平衡能力、大小肌肉群都可以得到锻炼，从而促进了孩子各种精细动作的发育。

生活中，每当孩子提出做家务，我从来不会打击他们的积极性，而是会给他们安排一个适合他们的家务。比如收衣服，叠衣服或者把阳台上的鞋子摆放好。

3.做家务也利于孩子责任心的培养。

心理学研究表明，积极参与家务劳动的孩子，在责任心上明显优于其他孩子，而且因为对家庭作出了贡献，孩子觉得自己是有价值的，有力量的，于是自信心也会普遍提高。

现在很多父母都是双职工，平常都比较忙忙，其实可以引导孩子分担一些家务，趁机让孩子养成好的行为习惯

我有一个同事，家有两个孩子。姐姐10岁，弟弟5岁半，因为他前段时间接了一个项目特别忙，于是就把收拾家的任务分给了孩子们。

姐姐负责收拾自己的房间以及客厅，弟弟负责玩具以及家里鞋子的摆放。

一个多月过去了，没想到两个孩子承担家务以后，之前姐姐乱放书的坏习惯改了，弟弟每次回来不放鞋子的毛病，也没有了。

孩子们在参与家务劳动后，会感受到自己也是家中的一份子，需要为这个家出点力，家里一切都与他有关。

这无形中培养了孩子的责任心，才会成为一个有担当，遇事不逃避的人。

做家务的过程中，孩子也会体会到父母的辛苦，理解父母的不易，内心对父母的养育和照顾，萌生感激之情，会回馈给父母温暖和感恩。

前美国总统奥巴马在两个女儿10岁和7岁的时候，制定了九条家规。

其中，关于做家务的就占到了四条，比如：

一定要铺床，不能只说看上去整洁而已；

自己的事情自己做，比如自己冲麦片或者倒牛奶，自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服；

保持玩具房的干净；帮父母分担家务，每周1美元。

孩子做家务好处多，但孩子并非是天生会做家务。他们最初只是因好奇，觉得做家务有趣，才愿意尝试做家务，如何让孩子做好家务，这是需要一些技巧的。

1、不要打击孩子做家务的积极性，给予机会，鼓励孩子。

孩子好奇心强，当妈妈拖地的时候，可能也会想试一试。爸爸修理东西的时候，也想伸把手。这时，我们不要用“你不会”、“不用你帮忙”之类的话，拒绝孩子的帮忙。

我们先要表扬那一颗想帮忙的心，再给孩子安排他们可以完成的家务。

有一次，我在厨房做饭，孩子主动提出帮忙，当时我正好准备做鸡蛋羹，便把搅拌鸡蛋的活交给他了。

后来，她看剥毛豆很好玩。可因手部力量不够，她剥不开，很生气。我会把毛豆先剥开一点，再递给她，让她再完全剥开，还夸奖她很有耐心。

剥了半个月的“半开毛豆”后，她终于会剥一个完整的毛豆了。

孩子因力量小，经验不足，完成不了一件家务事，会很容易放弃，家长适当的鼓励，才会让孩子有坚持做家务的信心。

2、给孩子安排符合他们年龄特征的家务很重要。

这里有一张关于孩子什么年龄适合做什么家务的表格，可以供父母们参考：

心理学上有一个词叫自我效能感，说的是进行某一行为、完成某一项事情或任务前，我们通常会对自己的能力进行大体上的评估，能否做成，以及对结果的满意程度。

我们为孩子选择适合的家务事，他们会因完成家务，内心而产生自我效能感，由此而增加自己的信心，才会在做家务事这件事上，有热情，有信心。为以后做更难的家务打下一个好的基础。

3、不挑剔，鼓励中给孩子提供更好的方法。

孩子刚开始做家务，肯定不会像大人那样做的很好，我们不要去否定孩子，多鼓励，然后以用建议的方式，提供更好的方法。

有一次，女儿擦书桌，因为站在窗台上，所以来上下窗台去卫生间洗抹布很不方便。我先是夸她主动收拾自己的房间，再建议她可以装一桶水，放在窗台，这样不必一会下来，一会上去。

教育家苏霍姆林斯基说：“不要把孩子保护起来不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧，通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。”

一屋不扫何以扫天下？

即使成绩再优秀，以后工作再光鲜，可打理不好自己的生活环境，这无疑也是幸福生活中的一抹败笔。

在孩子的成长之路，学习很重要，但做家务同样重要。不起眼的家务事里，藏着成长的大智慧。

学习需要劳逸结合，孩子的成长和人生更离不开对家庭的责任感和关爱，希望家长们在鸡娃的同时，也引导孩子做些家务，让孩子各种能力全面发展。如果在育娃的过程中遇到什么疑惑，记得扫码加敏敏老师微信进行咨询哦！

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